Ensino de Matemática para Deficientes Auditivos

Universidade do Estado do Pará
Centro de Ciências Sociais e Educação
Campus Universitário de Conceição do Araguaia
Curso de Licenciatura em Matemática

Andréia Ferreira Rodrigues
Lessandra da Silva Ribeiro

ENSINO DE MATEMÁTICA PARA DEFICIÊNTES AUDITIVOS

Conceição do Araguaia
2013
Andréia Ferreira Rodrigues
Lessandra da Silva Ribeiro

ENSINO DE MATEMÁTICA PARA DEFICIÊNTES AUDITIVOS

Pré-projeto apresentado aos acadêmicos do 3º ano do curso de Licenciatura em Matemática, como suporte a elaboração do projeto de pesquisa para a construção do Trabalho de conclusão de curso.

Conceição do Araguaia
2013
Andréia Ferreira Rodrigues
Lessandra da Silva Ribeiro

ENSINO DE MATEMÁTICA PARA DEFICIÊNTES AUDITIVOS

Pré-projeto apresentado aos acadêmicos do 3º ano do curso de Licenciatura em Matemática, como suporte a elaboração do projeto de pesquisa para a construção do Trabalho de conclusão de curso.

Data de aprovação: ___/____/_____

____________________________________- Orientador
Prof.
Titulação.
Universidade do Estado do Pará

____________________________________- Membro Interno
Prof.
Titulação.
Universidade do Estado do Pará

____________________________________- Membro Interno
Prof.
Titulação.
Universidade do Estado do Pará

Conceição do Araguaia
2013
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 4
REFERÊNCIAS 11

INTRODUÇÃO

De acordo com o Decreto nº. 5626, de 22 de Dezembro de 2005: Considera-se pessoa surda àquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS.
O presente trabalho tem como finalidade mostrar as dificuldades que os professores enfrentam quando se deparam com alunos deficientes auditivos inseridos em sala de aula com alunos ouvintes, e sua responsabilidade diante dessa situação.