ensaios sobre a sexualidade -Freud

Laboratório de Ensino"TRÊS ENSAIOS SOBRE A TEORIA DA SEXUALIDADE" (1905)Sérgio Cwaigman PrestesA psicologia infantil surge, no século XIX, com o objetivo de dar continuidade ao processo de objetivação e racionalização do saber empreendido pelo discurso cientificista. Neste percurso, o discurso psicológico acabou se destacando como aquele capaz de estabelecer um saber científico sobre a infância, delineando práticas de proteção à criança e procurando, inclusive, dar um estatuto científico às lacunas deixadas pelo saber religioso.O resultado disto foi a constituição de uma concepção da infância baseada na idéia de imaturidade e incompletude, sustentada basicamente pelo discurso psicológico. Estas idéias acabaram contribuindo para a legitimação do conceito de natureza infantil que apresentava as seguintes características: curiosidade, espontaneidade, inocência, fragilidade, preponderância do sentimento sobre a razão, etc.Freud, ao contrário, questionou os ideais psicológicos e pedagógicos, não em nome de novos ideais, mas em nome de uma ética que opera justamente no sentido oposto ao dos ideais, anunciando uma nova criança: não a criança frágil, espontânea, inocente e feliz, mas aquela que assinala o fracasso tanto dos educadores quanto dos psicólogos.Desde as primeiras publicações psicanalíticas, Freud, ao contrário de Breuer, insistia na importância dos anos da infância na etiologia sexual das neuroses. Para tanto, serviu-se do modelo da teoria da sedução sexual precoce à qual todo sujeito neurótico teria sido submetido no tempo de sua infância, para justificar a causa das neuroses.Em 1897, Freud abandona a teoria da sedução numa carta dirigida a Fliess onde ele dizia: E agora quero confiar-lhe, de imediato, o grande segredo que foi despontado lentamente em mim nestes últimos meses. Não acredito mais em minha neurótica.(Freud, 1895, p.350) Apesar do abandono desta teoria, Freud manteve, de um modo radicalmente distinto, a infância dos pacientes na origem dos