Eixo de trabalho : Natureza e sociedade na educação infantil

ED. Infantil
1- Do que trata o eixo de trabalho: Natureza e Sociedade (temas).
Natureza e Sociedade reúne temas pertinentes ao mundo social e natural. A intenção é que o trabalho ocorra de forma integrada, ao mesmo tempo em que são respeitadas as especificidades das fontes, abordagens e enfoques advindos dos diferentes campos das Ciências Humanas e Naturais.
2- O que é criticado em relação às festas e ao calendário nacional?
Apesar de certas ocasiões comemorativas proporcionarem aberturas pra propostas criativas de trabalho, muitas vezes os temas não ganham profundidade e nem o cuidado necessário, acabando por confundir estereótipos culturais e favorecendo pouco a construção de conhecimentos sobre a diversidade de realidades sociais, culturais, geográficas e históricas.
3- Qual é a outra crítica feita em relação “ao que está mais próximo do aluno”? O que é necessário abordar?
Em algumas práticas tem sido priorizado o trabalho que parte da ideia que a criança só tem condições de pensar sobre aquilo que esta mais próximo a ela e por tanto, que seja materialmente acessível e concreto e também da ideia de que, para ampliar sua compreensão sobre a vida e sociedade é necessária graduar os conteúdos de acordo com a complexidade que apresentam.É importante que as crianças tenham contato com diferentes elementos, fenômenos e acontecimentos do mundo, sejam instigados por questões significativas para observá-los e tenham acesso a modos variados de compreendê-los.
4- Há uma crítica relacionada aos conteúdos que priorizam os seres vivos e o corpo humano. Qual é?
No trabalho com os conteúdos referentes as ciências naturais, por sua vez algumas instituições limitam-se à transmissão de certas noções relacionada aos seres vivos e ao corpo humano. Desconsiderando o conhecimento e as ideias que as crianças já possuem, valoriza a utilização de terminologia técnicas, o que pode construir uma formalização de conteúdos não significativos para as crianças.
5- Sobre as