educação

O que é Matriz Referencial?
 Conceitos que estruturam a avaliação;  Competências e habilidades agrupadas por temas (conteúdos), a serem trabalhadas no SARESP, por séries e componentes curriculares; Como e por quem foi construída?
 A Matriz de Referência para Avaliação teve por base a Proposta
 Curricular do Estado de São Paulo, considerando também os
 documentos que definem as avaliações nacionais (Prova Brasil e SAEB)
 e internacionais (PISA).
Diferentes grupos: - Especialistas em avaliação das áreas curriculares;
- Autores das Propostas Curriculares;
- Especialistas da CENP;
 - PCOPs de todas as Diretorias Regionais.
DEFINIÇÃO DE MATRIZ
MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA AVALIAÇÃO

 As habilidades propostas nesta Matriz servem de base para a elaboração de instrumentos de avaliação (SARESP).
 No campo da Educação é um instrumento sinalizador da efetiva aprendizagem.

 “Lugar onde algo é gerado ou criado”;
  “Representa a fonte ou a origem das coisas”;
  “Está na base de algo”;
  “Aquilo que tem grande relevância”.

Objetivo
 Sinalizar as estruturas básicas do conhecimento a serem
 construídas pelos alunos, por meio dos diferentes componentes
 curriculares em cada etapa da escolaridade básica.
QUAIS AS RELAÇÕES ENTRE A MATRIZ DE REFERÊNCIA, AS
AVALIAÇÕES E O NÍVEL DE DESEMPENHO DOS ALUNOS?
 Vértices do triângulo: Contém os 3
 aspectos fundamentais da Matriz

 Lado Esquerdo:
 Sintetiza o domínio
 dos conteúdos e
 habilidades
 alcançados, permitindo
 inferir o nível das
 competências
 avaliadas

 Lado Direito:
 Relaciona
 conteúdos e
 competências,
 objetivo do
 SARESP. Verifica
 se os professores
 estão ensinando e
 os alunos
 apreendendo
 Relaciona habilidades e competências
 avaliadas em relação aos conteúdos
 disciplinares

 Centro do triângulo representa a avaliação
 Testes de Proficiência
 Questionários Contextuais
 Oferecer uma medida
 Desempenho Escolar