educação

A civilização egípcia, uma das mais antigas do mundo, desenvolve-se no vale do rio Nilo, onde se fixaram os primeiros povoadores, os camitas, originários da Ásia.
A vida social dos egípcios obedecia ao sistema de classes. A classe privilegiada era a dos sacerdotes, detentores da riqueza e do saber, e, indiretamente, do poder político, que estava sob sua dependência. Em seguida, por ordem decrescente, havia os escribas, os soldados e, depois, os trabalhadores, agricultores e operários. A educação egípcia era muito influenciada por esse sistema de classes sociais, constituindo, praticamente, privilégio dos sacerdotes e das classes letradas, entre as quais se incluíam os médicos, os arquitetos e os escribas. Toda a educação era dominada pelo espírito de religião e misticismo

Em síntese, você viu que:
• A educação romana não consagrou muitos pedagogos, por ter característica mais familiar do que pública. Seus teóricos têm caráter mais pragmático que idealista, mais retórico que filosófico;
• Através das conquistas, os romanos impuseram o latim a numerosas províncias e, ao conquistar a
Grécia, esta transmitiu sua filosofia da educação;
• A educação romana era utilitária e militarista, organizada pela disciplina e pela justiça. Começava pela fidelidade

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• Os objetivos da educação espartana eram militaristas /grecia e estatais, devido às guerras constantes. A princípio,
Atenas assemelhava-se à Esparta, mas com as transformações ocorridas pelo governo de Péricles passaram de estatais para individuais. Foram introduzidas novas disciplinas e apareceram os sofistas pregando o ceticismo, o individualismo e o utilitarismo; • Após os sofistas, surge Sócrates, desenvolvendo suas teorias educacionais através do método maiêutico, e Platão, prosseguindo as idéias de seu mestre através do método dialético;
• Finalmente surgirá Aristóteles, afirmando que a finalidade da educação é o bem moral, no qual consiste
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