EDUCAÇÃO E QUESTÃO AGRÁRIA AMBIENTAL

Educação e Questão Agrária e Ambiental
Educação do Campo

Módulo: 3 - 1a. chamada
Não risque o código de barras

TELESSALA: RIBEIRÃO CLARO - PR
DATA: ___/___/______
488040288

SANDRA LÚCIA DE ALMEIDA

ASSINATURA: (Conforme RG)

MATRÍCULA: 48804

TRANSCREVA SUAS RESPOSTAS PARA O GABARITO ABAIXO.
O gabarito deve ser marcado com caneta azul ou preta e não pode conter rasura nem corretivo

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1. No final dos anos 50 e início dos anos 60, com a industrialização do País, a questão fundiária começou a ser debatida pela sociedade, que se urbanizava rapidamente. Surgiram no Nordeste as Ligas Camponesas e o Governo Federal criou:
a. A Superintendência de Reforma Agrária
b. O Instituto Nacional de Reforma Agrária
c. A Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária
d. O Instituto Brasileiro do Meio Ambiente
2. Em julho de 1997 foi realizado o I Encontro Nacional das Educadoras e Educadores da Reforma Agrária, resultado de uma parceria entre: UnB, MST, UNICEF, UNESCO e CNBB. Tal fato recebeu a sigla de:
a.
b.
c.
d.

EREA
EER
ENEA
ENERA

3. Tem como população participantes jovens e adultos dos projetos de assentamento criados pelo INCRA ou por órgãos estaduais de terras, desde que haja parceria formal entre o INCRA e esses órgãos. A que programa se refere o texto:
a. PRONERA
b. CONFEA
c. CONEA
d. FERA
4. São compostos por Plenário, CIPAM, Grupos Assessores, Câmaras Técnicas e Grupos de Trabalho. O Conselho é presidido pelo Ministro do Meio Ambiente e sua Secretaria Executiva é exercida pelo Secretário-Executivo do MMA.
a. COPAM
b. INCRA
c. PRONERA
d. CONAMA
5. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade. Este parágrafo pertence:
a. Ao Protocolo de Quioto
b. A Constituição Federal
c. A Carta Rio 2000