Educação a Distância

Ambientes Virtuais: Uma Nova Ferramenta de Ensino
Douglas Vaz, Renata Zanella e Suelen Silva de Andrade
Faculdade Cenecista de Osório (FACOS) Osório, RS – Brasil
{doug, susu_77}@hotmail.com, [e-mail]
Resumo. Este artigo apresenta um estudo sobre os diversos ambientes virtuais de ensino aprendizagem, sua definição e para que servem os mesmos. Apresenta também suas ferramentas e como são utilizadas, tendo em vista uma melhor utilização do usuário para com a ferramenta.
Palavras Chaves: Ambientes virtuais, ensino, aprendizagem e ferramentas.
Abstract. This article presents a study on the various virtual environments for teaching and learning, its definition and utilities. It also presents its tools and how they are used in order to better use for the tool.
1.Introdução
O desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação está diretamente atrelado a uma evolução que se iniciou por meio dos correios, passando aos programas de rádio e TV, vídeos, computadores e chegando até as sofisticadas transmissões e conferências via satélite, e a EAD (Educação à Distância) tende a se apoiar cada vez mais em tecnologias emergentes que facilitem o seu acesso e aceitação. Diante desta evidência, verifica-se uma forte tendência da educação presencial integrada com a
Educação à Distância, tendo esta como suporte a anterior ou vice-versa. [Tavares 2006]
A Educação a Distância, portanto, decorre da necessidade de novas propostas de estudo, onde o aluno não tem uma delimitação geográfica e nem uma sala de aula presencial para buscar sua qualificação. Por isso, estudos sobre a utilização de ambientes de educação à distância, faz-se necessário para que os recursos empregados não sejam um restritor para a aprendizagem no meio virtual. [Mehlecke e Tarouco 2003]
Nessa perspectiva, o presente artigo tem como objetivo geral apresentar os processos relacionados aos ambientes virtuais de Ensino à Distância, que ferramentas são mais utilizadas