Educação psicomotora

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA

CLAUDIONY HENRIQUE DANTAS DE SOUSA AZEVÊDO

EDUCAÇÃO PSICOMOTORA

CAICÓ, RN
2012
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA

CLAUDIONY HENRIQUE DANTAS DE SOUSA AZEVÊDO

EDUCAÇÃO PSICOMOTORA

Estudo dirigido apresentado à disciplina Educação Infantil, do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena, para parcial obtenção de nota.

Orientadora: Prof. Ms. Célia Fonsêca de Lima

CAICÓ, RN
2012
EDUCAÇÃO PSICOMOTORA

Antigamente na época de nossos pais e avós, as crianças brincavam na rua, subiam em árvores, corriam, pulavam muros, etc. Toda essa bagagem psicomotora era construída. Atualmente a criança chega a escola completamente adormecida e defasada, não possui um bom suporte psicomotor, pois não amarram sapatos, não correm, não sabem subir em árvores, etc. No ensino tradicional é dito que a criança tem que estar biologicamente pronta para a aprendizagem. Isto quer dizer que a criança só aprende quando amadurece (dentro do enfoque biológico). Esta é uma das grandes "desculpas" para o fracasso escolar. Dentro destes aspectos, a Educação psicomotora surgi para que haja um melhor desenvolvimento da criança, através da utilização dos movimentos do corpo. A Educação psicomotora é uma técnica, que através de exercícios e jogos adequados a cada faixa etária leva a criança ao desenvolvimento global de ser. Devendo estimular, de tal forma, toda uma atitude relacionada ao corpo, respeitando as diferenças individuais (o ser é único, diferenciado e especial) e levando a autonomia do indivíduo como lugar de percepção, expressão e criação em todo seu potencial.

Dentro da educação psicomotora deve-se alcançar três