educação infantil

Atividades permanentes
Educação Infantil
Organização das rodas
Roda sanduiche
Discussão (favorece) RCNEI ( p.25)
Currículo na Educação Infantil
( ...) a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças ,respeitando as especificidades etárias ,sem antecipação dos conteúdos que serão trabalhados no ensino fundamental.
(Brasil,CNE /CEB,2006,p.05)
_ Eu no mundo social e natural
_ Linguagens e artes
_ Matemática
Cuida e educar de modo intencional
Brincar e educar
Cuidar – Traz a ideia de preservação da vida, de atenção, de acolhimento, envolvendo uma relação de afetividade e de proteção.
Proporcionar a criança segurança, saúde e higiene.
Educar -Passa a ideia de orientar,ensinar,possibilitar que a criança se aproprie de conhecimentos e valores que favoreçam ao crescimento pessoal ,a integração e transformação do seu meio físico e social.
Como Organizar o currículo numa(IEI)Instituição Infantil?

RCNEI – Referencial Curricular Nacionalpara Educação Infantil (1998 MEC)
DCNEI (Conselho Nacional de Educação Infantil, 2009)
( ...)Um conjunto de práticas que buscam articular as experiência e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural,artístico,ambiental,cientifico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de criança de 0 a 5 anos.” ( BRASIL,CNE/CEB,2009)

Fato,informações(noticia,aviso),historia,
Regra de um jogo.
Resolução de conflitos;
Apresentar um projetinho,
Leitura do calendário;
A educação da criança de 3 aos 5 anos
(Egocentrismo)
Habilidades
Atitudes
Valores
Autodomínio (pulam ,saltam,lança-se as aventuras)
Piaget ( lúdicas,corporal que estimulam o desenvolvimento psicomotor)
Diálogo
Ler constamemente
Escutar com atenção!
2- Chamada

Quadro de prega
Meninos /meninas
(Cores de cartão diferentes)
Distribuir cartões vermelhos e verdes
Hoje vieram mais meninos ou mais meninas?
Quadro