Educação Infantil

NOME DO CURSO Disciplina:
Metodologia do Ensino na Educação Infantil
Tutor:
Elisa Elena
RA:
1068724
Aluno(a):
Hugo Mendes Sebastião
Turma:
DGLP1101SPJ
Unidade:
Atividade 03

Atividade: Dissertar sobre as contribuições da abordagem italiana de Loriz Malaguzzi à educação infantil

Nos avanços existentes hoje na educação podemos enxergar a contribuição de vários pensadores. Alguns contribuíram com a noção de estrutura da própria educação, outros com a configuração do conteúdo a ser abordado em cada série e uma grande parcela com a concepção de infância existente em cada momento histórico.
Pensamentos como esse dimensionaram a educação basicamente, a qual chamamos de básica, em quatro esferas: ensino infantil, fundamental I e II e ensino médio.
Neste momento tratando-se de ensino infantil podemos citar um pensador contemporâneo de suma importância para o quadro atual dessa modalidade de ensino, Loriz Malaguzzi.
Professor italiano, nascido na cidade de Reggio Emilia, que após ver sua cidade assolada pela guerra, mobilizou-se junto à população na construção de uma escola que suprisse as necessidades do seu povo. Por meio de uma pedagogia socializadora, ele coordenou todos os agentes de uma educação de qualidade: escola, família e aluno.
Contextualizado aos dias de hoje, conseguimos ver muito das intenções de Malaguzzi inseridas em nossas realidades educacionais, como por exemplo, o trabalho por meio de projetos, momentos esses em que a criança tem a oportunidade de se deparar com conteúdos que não estão engessados pelo currículo. Também temos a construção das relações de interdependência entre o alunado, pois isso era algo fortemente pregado por ele.
Contudo, percebemos a real importância das concepções de Malaguzzi quando vemos suas ideias dando norte ao período da educação infantil, que é um período delicado cujo currículo não tem conceitos claramente estabelecidos, e o professor que tiver domínio sobre o conceito de