Educação infantil
|01 |Ortografia auxilia no |A ortografia não auxilia no desenvolvimento |A reforma tem caráter arcaico |
| |desenvolvimento tecnológico |tecnológico | |
| | |A reforma não é empecilho para acelerar o | |
| | |desenvolvimento de uma nação. | |
|02 |A reforma ortográfica não foi |As reformas não precisam ser objeto de pesquisa|Resultam de sucessivas reformas desde|
| |antecedida de pesquisa científica |científica |1911. |
|03 |A ABL não tem autoridade para |Há omissão estatal ao cumprimento do Acordo. |A ABL lançou a 5ª edição do VOLP sem |
| |procede à Reforma Ortográfica |As academias tornaram-se insuficientes para |respaldo legal. |
| | |editar ditar regras. |ABL afronta a lei, pois não discute |
| | |Não houve a participação da ABRAFIL. |com os signatários. |
| | |As cabeças pensantes não estão circunscritas |Foram feitas 15 alterações do texto |
| | |nas academias. |original de forma imposta e |
| | |Não houve participação de filólogos, pedagogos,|autoritária. |
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