Educação Inclusiva

Educação Inclusiva
Professor Adriano Pereira da Silva Martins
Na história a educação não era para todos. Sempre houve os que podem e os que não podem ter acesso. Escravos eram excluídos deste processo. Os surdos ou mudos eram tidos como coitados sem presunção de futuro como os demais tidos normais.
Na idade média, por exemplo, a educação formal era apenas aos nobres e membros do clero. A revolução francesa inicia um movimento de oportunidade para todos, pois vê na escola sua importância para o desenvolvimento da humanidade. A sociedade faz parte da escola assim como a escola faz parte da sociedade.
A educação inclusiva passa a ser uma visão de pensamento. Nessa perspectiva de educação traz essa inclusão da sociedade para dentro da escola. A proposta inclusiva ultrapassa os muros da escola.
Não se trata apenas de alunos portadores de necessidades especiais. Podem-se citar como exemplo as questões sociais, raciais, de credo, entre outros. A intenção é sempre igualitária. As pessoas, dentro de suas diferenças, devem ser respeitadas igualmente com direitos, deveres e obrigações.
Não é objetivo na educação um ambiente heterogêneo. A ideia é que as práticas pedagógicas diversificadas alcancem todos os educandos é independente de necessidades ou não. Deve-se entender que essa proposta de educação inclusiva oportuniza a todos o mesmo tipo de conhecimento. A sociedade já exclui alunos e essa exclusão se repete na escola.
A educação inclusiva é baseada nos Quatro Pilares da Educação. Aprender a conhecer (adquirir instrumentos de da compreensão), aprender a fazer (para poder agir sobre o meio envolvente), aprender a viver juntos (cooperação com os outros em todas as atividades humana), e finalmente aprender a ser (conceito principal que integra todos os anteriores).
A proposta da educação inclusiva é que todos os alunos tenham a possibilidade ter os mesmo aprendizados a partir do cooperativismo. Aluno com aluno, aluno com professor, etc. Aqui destacamos as