Educação Inclusiva

Trabalho da Disciplina:
Módulo 5.1
Educação Inclusiva: Princípios e Práticas

Atividade Avaliativa 1:
Reflexão sobre o texto:
Inclusão Escolar: Um estudo acerca da implantação da proposta em escolas públicas

ARARAS, 2013
REFLEXÃO SOBRE O TEXTO:
Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas públicas

É fato afirmar que as pessoas com deficiências, por longo período, foram privadas do convívio social. Mas ainda sim mesmo com a prática da inclusão, seja nas escolas regulares e com isso serem inseridas na sociedade, o que podemos observar é que ainda há um preconceito bastante significativo em relação ao deficiente e sua deficiência. A sociedade ainda não aprendeu a olhar para estes indivíduos como pessoas capazes de desenvolver suas próprias capacidades, intelectuais, individuais e não aprendeu a olhar para elas como pessoas aptas a superarem suas limitações.
Um estudo foi desenvolvido em duas escolas públicas de educação básica, em uma cidade no interior do Estado do Paraná que possuíam em suas salas de aula regulares, alunos com necessidades educativas especiais. A pesquisa foi feita com treze professores que desenvolviam seus trabalhos nas escolas escolhidas. Cada um desses profissionais da educação tinha experiência na área em que atuava, seja com alunos com deficiência mental, visual, auditiva e física. Foram utilizados alguns materiais para realização da pesquisa, dentre eles um questionário composto por quatro questões. A organização dos dados foi feita com base nos questionários aplicados.
Os resultados revelaram que segundo a maioria dos participantes, a escola sofreu mudanças com a implantação da educação inclusiva, mas também houve um considerável percentual, informando que a escola não sofreu alteração ao incluir alunos com necessidades especiais. A estrutura física também é outro fator relevante, além do preparo dos