Educação inclusiva (libras)

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO

ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

TRABALHO DE LIBRAS – RESUMO DO VÍDEO
CURSO BÁSICO DE LIBRAS – PARTE I

Jorge Alexandrino Borges

Rio de Janeiro, Junho 2012

JORGE ALEXANDRINO BORGES
Mat. 2011200355

TRABALHO DE LIBRAS – RESUMO DO VÍDEO
CURSO BÁSICO DE LIBRAS – PARTE I

Trabalho da disciplina Educação Inclusiva-Libras
Profª. Célia Domingues

Rio de Janeiro, Junho 2012
CursoBásicoLibras_INES_parte 1. Curso Básico de Libras: Ensinando a LIBRAS na rede regular, noções básicas para professores e alunos. Disponível em: http://www.youtube.com/user/thalitachagas (acessado em 27 mai 2012)

O vídeo ao qual assisiti (parte 1) faz parte de uma série de produções do INES (Instituto Nacional de Educação de Surdez), centro de referência em todo o Brasil na área da surdez. Idealizado por um grupo de deficietes auditivos com o objetivo de nos dar conhecimento da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e sua forma gramatical.
Trouxe-nos uma aula sobre alguns aspectos do dia-a-dia para que possamos aprender a interagir com pessoas portadoras de necessidades auditivas.
O vídeo aula começa mostrado que além de possuirmos o nosso nome, temos um sinal exclusivo, equivalente ao apelido, o sinal é dado por uma pessoa surda conhecida da pessoa, pois geralmente este sinal indica as características dela.
Por exemplo: Existem pessoas que possuem o sinal indicando suas características mais visíveis, como o tamanho do cabelo, a presença de uma marca de nascença, ou ainda, a presença de acessórios, como óculos.
Ele também versa sobre formas de comprimentos como – Bom dia, Boa tarde e Boa noite – e ainda advérbios de tempo como – Ontem, hoje e amanhã.
E ainda nos esclarece sobre alguns objetos – lápis, caneta, borracha, prova, caderno, etc.., onde nos apresenta sinais relacionados à sala de aula e como são expressados na língua de sinais.