Educação fisica e saude

ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE: ONDE ESTÁ
E QUEM É O “SUJEITO” DA RELAÇÃO?
YARA MARIA DE CARVALHO
Universidade de São Paulo
RESUMO
A discussão a respeito da relação atividade física e saúde tem passado longe do enfoque filosófico e político. Sem pretender esgotar o debate, proponho elementos que podem auxiliar na tarefa de pensar a questão, fugindo, digamos assim, do enfoque das ciências biológicas e desenvolvendo a reflexão com base nas ciências humanas e sociais. Onde está e quem é o “sujeito” da relação entre a atividade física e a saúde é a questão norteadora do texto.
PALAVRAS-CHAVE: Educação Física; Saúde; Atividade física.10 Rev. Bras. Cienc. Esporte, v. 22, n. 2, p. 9-21, jan. 2001
O tema atividade física e saúde povoa o universo do profissional de Educa- ção Física e por esse motivo desperta interesse. No entanto, a discussão da rela- ção tem passado longe do enfoque filosófico e político. Não pretendo esgotar o debate mas propor elementos que possam auxiliar na tarefa de pensar a questão, fugindo, digamos assim, do enfoque das ciências biológicas e desenvolvendo a reflexão com base nas ciências humanas e sociais. Onde está e quem é o “sujeito”
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da relação entre a atividade física e a saúde é a questão norteadora do texto.
O “SUJEITO” NA EDUCAÇÃO FÍSICA
Para este texto apresento algumas idéias que têm sido pouco tratadas entre os pares: a questão do “sujeito” na relação atividade física e saúde. Onde está e quem é o “sujeito”. Do ponto de vista da construção e sistematização das idéias cabe, em um primeiro momento, chamar a atenção para os conceitos-chave; no momento seguinte, caracterizar possíveis “sujeitos” e, por fim, propor um outro modo de pensar a relação fundamentando-se em outro conceito de “sujeito” capaz de viabilizar um projeto mais humano e não mercenário para os “sujeitos” da
Educação Física brasileira.
Ainda que, aparentemente, o sujeito esteja obscurecido (no obscuro, longe da luz) no discurso, ou no texto,