Educação Digital

UNIVERSIDADE PAULISTA

Camila Zuanon da Silva, B93918-4
Giselly da Silva de Farias, B7232E-3
Ingrid do Carmo Ribeiro, B077HG-0
Marili Rosa da Costa, B64164-9
Tamires Pessoa de Carvalho, B797GG-6

“Educação Digital:
Política para computadores interativos e tablets”
Colégio Batista da Penha

SÃO PAULO
2013
Introdução
Educar é um processo cada vez mais complexo porque a sociedade também evolui rapidamente, exige mais competências, torna-se mais complexa também. Em geral temos avançado em descobrir novas formas de ensinar e de aprender. Além de focar a aprendizagem, é importante preparar os alunos para que sejam empreendedores, inovadores, criativos; que tenham um bom conhecimento de si mesmos, uma boa autoestima e que aprendam a ser cidadãos, com um comportamento ético e preocupação social crescentes. A educação é um desafio cada vez maior. Com as tecnologias avançadas e interligadas, podemos aproximar-nos destes objetivos de formas diferentes a como estávamos acostumados. Com a proposta de fazermos uma pesquisa sobre “Como utilizar de forma criativa e inovador as tecnologias da educação”, realizamos uma entrevista no Colégio Batista da Penha com a Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e Ensino Fundamental I: Adriana Cicca. E com a professora Vasti Moraes de Paula Cataldi.

Como utilizar de forma criativa e inovadora as tecnologias da educação?
De acordo com a nossa pesquisa as Tecnologias da Informação e da Comunicação têm vindo a provocar uma enorme mudança na Educação, originando novos modos de difusão do conhecimento, de aprendizagem, e, particularmente, novas relações entre professores e alunos. As pesadas enciclopédias foram substituídas pelas enciclopédias digitais, pela consulta de portais acadêmicos e outros locais diversificados.
Fica evidente, que tanto os alunos, quanto os professores são atraídos por esses novos recursos, fazendo assim com