Educaçao

Pensamento sobre educação

Pensando a escola como sendo reflexo, perpetuação ou mudança de uma sociedade, em qualquer lugar onde predomine o modelo europeu de ensino, tenho de que necessitam que a educação em nosso país por um longo tempo, refletiu um modelo excludente, atendendo a ideologia de classe dominante defendendo os interesses de seus pares. Nosso país que, desde seus primórdios apresenta contradições, pois essa pátria não foi pensada e planeja para acomodar seus “filhos”, desde o princípio esta terra era vista apenas para suprir as necessidades da metrópole que estava preocupada apenas com os seus problemas locais. Com o passar do tempo alguns filhos de outra pátria com ideais de outro continente deram início ao processo mais de adestramento do que de educação através dos jesuítas com os índios que em detrimento da cultura européia neutralizaram e eliminaram parte de uma riqueza cultural já existente nesse local. Dessa maneira as mudanças políticas e econômicas de nosso país refletem o interesse da minoria, que paradoxalmente são as pessoas responsáveis pelos mecanismos de mudança. Apesar de termos evoluído em relação a qualificação da educação, na prática ainda percebe-se o paternalismo que insiste em prevalecer em detrimento de alternativas para a realização de projetos para tornar a educação com qualidade e quantidade para todos. Após ter feito algumas leituras sugeridas, “Brinquedo e cultura” e “Metáforas para encantar a educação”, percebi que estes livros são opostos, enquanto o primeiro justifica a sociedade competitiva e com valores indefinidos o segundo surpreende a cada página tamanha sua complexidade, além de por em “xeque “ até aqueles clássicos que pensava serem inquestionáveis tamanha sua importância perante toda a sua influência no pensamento cientifico ainda nos aponta para possíveis alternativas para se pensar ”educação”. A educação no contexto escolar nos últimos tempos vem buscando