educaçao infantil

Educação Infantil
Devemos enfrentar uma longa tradição na educação infantil, de algo que começou com o significativo nome de jardim de infância, com a ideia de que as crianças ficariam ali para desenvolver-se espontaneamente e com pessoas apenas atentas ao que elas faziam, no entanto é um conceito errado.
Conforme consta na lei de Diretrizes e Bases 9.394, art.29º a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade, em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e comunidade. Essa lei evidencia o comprometimento com os educadores, pais, comunidade e o poder público.
Fundamentado nisso que a educação infantil vai formalizar a educação da criança, uma das maneiras de se propor é criando um currículo que oriente a criança em sua progressiva inserção no mundo social, no mundo da escrita e no mundo da natureza, propiciando oportunidades para que elas desenvolvam linguagens por meio de sua introdução da música, da expressão corporal, das representações simbólicas.
A educação de crianças de 0 a 5 anos é importante na sociedade atual, por que cada vez mais vem sendo consideradas como seres “curiosos e ativos, com direitos e necessidades”, e destacando que esta concepção rompe com a tradição assistencialista historicamente presente.
O cuidar o educar e o brincar propiciam brincadeiras e aprendizagens de forma integrada, e contribui para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso pelas crianças aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. Neste processo a educação poderá auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças saudáveis.
O cuidar parte