Educar com Sustentabilidade, Fundamental.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
Rondonópolis, 17 de abril de 2013.
Autor: Leonardo Silva Prado de Oliveira.
Resenha acerca do texto “Espaços Educadores Sustentáveis”
Educar com Sustentabilidade, fundamental. Um Espaço Educador Sustentável é caracterizado por um local que promova uma educação voltada à sustentabilidade. Ao dizer local de “educação”, geralmente vão-se relacionar a figura escolar, pois bem, a escola pelo processo de adequação em um período da história se pôs necessária nesta forma que temos hoje, com planejamento e toda uma grade e normas, e isso se tornou comum como fruto da Revolução Francesa, que marca também a passagem da Idade Moderna para a Idade Contemporânea. A escola pela singela função que exerce dentro da sociedade, que está entre as práticas mais importantes de formação do indivíduo, a função de educar/ensinar. E por tal motivo facilita o desenvolvimento de um Espaço Educador Sustentável em seu espaço. Pois é de interesse comum preservar a natureza. Se tornar referência em sustentabilidade em uma comunidade, e junto a ela desenvolver projetos que visam um apoio ou remediação ambiental coletiva. Este ainda é um dos papéis possíveis para um Espaço Educar Sustentável. A ideia “educar” não se torna automática ou independente de quaisquer fatos sociais, familiares ou do próprio indivíduo. Todavia, aliados a estes fatores e suas variantes o papel de educar e ensinar da escola ainda é vigente. Assim como se encontra no PPC (IFMT) que ainda busca além das práticas de ensinar conteúdos escolares e de cursos quando integrado ao ensino médio, busca educar um bom cidadão sustentável, ético, responsável, e preparado para o mercado de trabalho. De forma ao qual faça da conscientização um interesse, e das aulas mescladas a temáticas morais, éticas, ambientais e sustentáveis projetos, iniciativas e/ou reflexão. Espaços Educadores Sustentáveis não se delimitam aos portões de uma escola. Qualquer