Currículo de Ciências

Professora: Ariadna Siqueira Disciplina: Currículo de Ciências

NATUREZA E SOCIEDADE
Pela interação com o meio natural e social a criança aprende sobre o mundo. O currículo pode possibilitar a compreensão do mundo através dos conteúdos trabalhados no cotidiano da instituição construindo assim um conjunto de conhecimentos.
Ensinar sobre Natureza e Sociedade na educação infantil não é simplesmente estereotipar e sim possibilitar as crianças os conhecimentos produzidos pela ciência.
A atuação pedagógica neste eixo necessita apoiar-se em conhecimentos específicos derivados dos vários campos de conhecimento que integram as Ciências Humanas e Naturais. Buscar respostas, informações e se familiarizar com conceitos e procedimentos dessas áreas se faz necessário.
A abordagem feita na educação infantil deve centrar sua aprendizagem primeiro sobre os grupos menores e com estruturas mais simples.
Os conhecimentos derivados das Ciências Humanas e Naturais devem ser voltados para a ampliação das experiências das crianças e para a construção de conhecimentos diversificados sobre o meio social e natural.
A grade curricular proposta no RCNEI traz pontos fundamentas tais como:
O meio ambiente e os seres vivos e suas riquezas de diversidades da fauna e flora, suas características e formas de vida.
O corpo humano e suas funções, e a percepção dos seus cuidados quanto à saúde e higiene.
A natureza e seus fenômenos, e a relação que o homem estabelece com o mesmo. A paisagem e suas transformações ao longo do tempo.
Dada a grande diversidade de temas que este eixo oferece, é preciso estruturar o trabalho de forma a escolher os assuntos mais relevantes para as crianças e o seu grupo social, na medida em que as crianças desenvolvem atitudes de curiosidade, mas o domínio e os conhecimentos não se consolidam nesta etapa educacional.
Religar a criança com a natureza, pois são seres da natureza e da cultura. São corpos biológicos que se desenvolvem em