Crescimento Econômico e as Políticas de Investimento em Educação no Brasil: Caminho para o Desenvolvimento do Conhecimento.
Domenico Amadeu Loures Belmonte
RESUMO
Uma das dificuldades em se avaliarem os impactos de investimentos em educação advém do fato de que estes não apenas influenciam as condições de vida daqueles que se educam (efeitos privados da educação), mas também geram uma série de externalidades sobre o bem-estar daqueles que os rodeiam. Além disso, os efeitos destes investimentos são não só variados, como possuem várias dimensões. Por um lado, podem ser concretizados via melhoria na qualidade ou na quantidade da educação. Por outro, podem-se diferenciar os investimentos em educação de acordo com o nível em que ocorrem, podendo estar relacionados a uma melhoria na educação fundamental, secundária, superior ou técnica.Este estudo se limita a avaliar o impacto de uma expansão quantitativa sem, contudo avaliar o impacto de melhorias na qualidade da educação buscando crescimento econômico e sim essa a mesmas serem políticas socioeconômicos de um pais.. A análise é realizada para o sistema educacional como um todo e, portanto, sem a desagregação por nível educacional. Mais especificamente, o que procuramos avaliar é o impacto de aumentos na escolaridade esperada da população em idade escolar em um dado momento no tempo (escolaridade sintética) sobre o desenvolvimento socioeconômico futuro.
Palavras Chave: Educação. Investimento. Desenvolvimento. Crescimento. Políticas Econômicas.
INTRODUÇÃO
Observa-se que durante todo processo do ensino no Brasil tem sido pautado por direcionamento socioeconômico das políticas publicas voltadas a uma minoria favorecida por aspectos de interesse de centralização de poder, conhecimento e de domínio sobre classes menos favorecidas, criando um abismo cultural e de conhecimento, propagando desigualdades sociais e poucas perspectivas de crescimento.
Desta forma é notório que essas