Construindo o conceito de número

Faculdade Anhanguera de Anápolis
Curso de Pedagogia

professora Elisa Gomides

Aluna: Greyce

Período: 6º “B”

anápolis
07/09/2013

Construindo o conceito de número

anápolis
2013

CONSTRUINDO O CONCEITO DE NÚMERO

Os números foram criados pelos homens como um recurso para auxiliá-los nas diversas contagens que precisavam fazer no seu dia-a-dia. Os números surgiram da necessidade de determinar quantidades. O sistema de numeração se iniciou com a necessidade de controlar os rebanhos, sendo contada uma pedra por animal se sobrasse ou faltasse o pastor saberia que o rebanho havia se modificado (correspondência um a um utilizando duas coleções diferentes).
Os hindus criaram nosso sistema de numeração com 3 caracteristicas, sendo que duas já eram utilizadas por outros povos: o sistema de numeração era decimal e posicional, mas a principal é a ultima a invenção de um símbolo para o nada, ou seja, o zero.
Os primeiros registros de números foram com nós em corda, pintura em parede de caverna, marcas em paus ou em arvores e até mesmo em pedras e escritas em papiros e papeis antigos. Mas, como contar sem saber? Ainda hoje existem populações que não dominam a arte de utilizar números para contar como os índios, por exemplo, eles utilizam os membros do corpo para chegar a solução desejada. E mesmo sem saber conseguem em ordem estipular os “números”. Para registrar grandes quantidades inventou-se os agrupamentos e reagrupamentos e também as bases destes (5, 7 ou 10), sendo na maioria das vezes base dez por utilizarem os dedos das mãos para contar.
Quando se fala em construção do conceito de número, logo percebemos que se fala de crianças que estão em processo de alfabetização, de construção do conhecimento básico. Para que, não apenas aprendam uma quantidade enorme de aprendizado e sim, construção o seu saber é necessário que se pense em como se fará esta