Concepções Estéticas

Faculdade Padrão
Departamento de Pedagogia

Plano de Aula

Goiânia
2014

Joelice Coimbra de Almeida

Plano de aula

Trabalho apresentado para a disciplina de Fundamentos de Linguagem Artística: corporeidade e teatro para a obtenção parcial da nota de N1, sob a orientação do professora Flávia Cristina de Souza.

Goiânia
2014

1. Tema:
O Direito das Crianças
2. Idade/Série:
10/5ª
3. Escola:
Pinguinho de Gente
4. Objetivos:
Apresentar os direitos constitucionais da criança com um texto poético e dinâmico.
5. Conteúdo:
Poesia
O Direito das Crianças
Ruth Rocha

Toda criança no mundo
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.

Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.

Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os diretos das crianças
Todos tem de respeitar.

Tem direito à atenção
Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.

Mas criança também tem
O direito de sorrir.
Correr na beira do mar,
Ter lápis de colorir...

Ver uma estrela cadente,
Filme que tenha robô,
Ganhar um lindo presente,
Ouvir histórias do avô.

Descer do escorregador,
Fazer bolha de sabão,
Sorvete, se faz calor,
Brincar de adivinhação.

Morango com chantilly,
Ver mágico de cartola,
O canto do bem-te-vi,
Bola, bola, bola, bola!

Lamber fundo da panela
Ser tratada com afeição
Ser alegre e tagarela
Poder também dizer não!

Carrinho, jogos, bonecas,
Montar um jogo de armar,
Amarelinha, petecas,
E uma corda de pular.

6. Ações didáticas:
1º Passo – Organizar a sala de aula com os alunos em círculo;
2º Passo - Leitura dos versos combinados com a leitura da constituição federal e Estatuto da Criança e Adolescente;
3º Passo – Explicação dos direitos e deveres da criança e adolescente.
7. Resultado esperado:
Que os alunos e alunas