ceramicas marajoaras
Já em outro momento da aula, o ministrante diz para pegarmos os colchonetes e o objeto que havíamos escolhido na aula anterior, o qual representasse algum valor sentimental para nós, deitando em cima do colchonete cada um ao lado de sua dupla de será desenvolvido um artigo, e cada qual com o objeto ao seu lado. Com os olhos fechados, o professor disse para nós imaginarmos a forma do objeto escolhido, e dançássemos em cada curva do nosso objeto, tudo em pensamento. Agora iríamos subir os níveis, saindo do plano baixo (corpo todo no chão), médio (apenas a metade do corpo fica no chão e a outro se desloca ate o alto), até o alto (peso do corpo distribuído sobre os pés), sendo que em todos os planos estávamos dançando sentindo nosso objeto, e não podíamos sair de cima do colchonete. Começamos dançando sozinhos ate que dançamos com a nossa dupla, tornando-se uma dança de contato, ate que foi finalizada por com abraço.
No próximo momento o professor nos orientou a fazer uma roda com todos os alunos sentados e chamou no centro da roda uma dupla voluntária, mas os poucos alunos que estavam fazendo o exercício não estavam com o seu parceiro de dupla, ai a aluna Viviane e Flávia se propuseram a ir fazer, sendo que uma não era parceira da outra, a orientação do professor era para que as duas representasse juntas as sensações do seu objeto, após elas