CAMINHOS PARA INCLUSAO

CAMINHOS PARA A INCLUSÃO
PACHECO, José.
José Francisco Pacheco é um educador português, especialista em Música e em Leitura e Escrita, é mestre em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação pela Universidade do Porto. Coordenador, desde 1976, da Escola da Ponte, da qual é idealizador. Instituição que se notabilizou pelo projeto educativo inovador, baseado na autonomia dos estudantes. Atuando na área, relata que o propósito desta obra para o aprimoramento da equipe escolar, é distribuir aos professores, aos pais e aos serviços de apoio escolar elementos de práticas bem-sucedidas da educação escolar inclusiva. A obra foi produzida durante os anos de 1998 a 2001 por uma equipe colaborativa da Áustria, da Islândia, de Portugal e da Espanha como parte do Projeto Leonardo da Vinci, denominado “Melhoramento da Habilidade dos Professores quanto à Inclusão (em inglês, ETAI). Tal projeto baseia-se em vários estudos de casos de esforços bem-sucedidos direcionados à educação inclusiva em escolas obrigatórias nos quatro países. O livro está dividido em três partes. A primeira conceitua o projeto ETAI e a metodologia em que a pesquisa se baseou. A segunda parte reflete sobre os resultados do projeto em 10 capítulos, discutindo as implicações gerais de cada estudo. A terceira parte contém o “Guia para o aprimoramento da equipe escolar”, dividido em 9 capítulos correspondentes aos temas dos estudos de caso. A obra incluí, também, um CD-ROM com um vídeo, baseado em estudos de casos, com o propósito de introduzir vários aspectos da inclusão sobre a ótica dos participantes da pesquisa: alunos, pais, professores e especialistas nos serviços de apoio. Como afirma o autor, a inclusão pressupõe que a escola se ajuste a todas as crianças que desejam matricular-se em sua localidade, em vez de esperar que uma determinada criança com necessidades especiais se ajuste à escola (isso seria apenas uma integração, não uma inclusão!).
Ao longo da obra, temas como: