Avaliação a distância 2

AD2 - 2014.1
Disciplina Educação a Distância
Curso Pedagogia – Unirio
CEDERJ

1ª QUESTÃO (0,5 ponto)
Conforme aborda Marco Silva em seu artigo “ O professor online e a pedagogia da transmissão”, com a possibilidade de uso de ambientes virtuais de aprendizagem (Telduc, Moodle, etc.), via uso da internet, tanto alunos e professores passam a conviver com um novo paradigma educacional, que está centrado:

( ) na transmissão de informações para memorização do aluno através de avaliações presenciais.
( x ) na produção de conhecimento em espaços interativos de aprendizagem, colaborativos, permitindo que alunos e professores construam e conduzam seus próprios percursos.
( ) no uso de material impresso, de forma a intensificar o uso de material amplamente conhecido dos alunos.
( ) na elaboração de avaliações a distância e uso da plataforma apenas para envio de notas e materiais textuais para os alunos(a).

2ª QUESTÃO (0,5 ponto)
Ainda de acordo com Marco Silva, podemos definir cibercultura como:

( )
Um espaço plano de irradiação que só permite mudar de canal, como a TV.
( )
Um espaço onde podemos assistir aos conteúdos estudados.
( x )
Uma nova ambiência comunicacional, que permite interação, adentramento e manipulação de conteúdos.
( )
Sites da Internet feitos com pacotes de informações e exercícios que devem ser assimilados e cumpridos pelos usuários.

3ª QUESTÃO (0,5 ponto)
No texto, “O perfil do aluno de cursos a distância no ambiente TELEDUC”, as autoras Zuleika Ferreira e Gilda Mendonça apontam como as principais características que definem o perfil do estudante de EAD:

( x ) a autonomia e a auto-aprendizagem visando o seu aprimoramento profissional e pessoal.
( ) a produtividade e a agilidade no cumprimento de todas as atividades propostas no curso modelado a distância.
( ) a criatividade e a adaptabilidade na resolução das demandas exigidas pelas disciplinas do curso.
( ) a capacidade de reproduzir e aplicar os