Avaliação a distância 2

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro
Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH
Licenciatura em Pedagogia - EAD
Unirio/Cederj

Segunda Avaliação a Distância- 2011.2
Disciplina: Psicologia e Educação
Coordenação:

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Caro(a) aluno(a):

Esta é a sua segunda avaliação à distância. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas.
Leia atentamente as Instruções abaixo:
Você vai encontrar dez questões nesta prova, cada uma valendo 1 (um) ponto;
Leia atentamente todas as questões;
Escreva com letra legível;
Revise suas respostas e verifique se as idéias estão claras;
Esta avaliação é individual e sem consulta;
Responda com caneta azul ou preta;
Bom trabalho!
AD2 de Psicologia e Educação – 2011.2
Aulas 11 a 16
Questões:
1-Discorra sobre os conceitos de equilibração, acomodação e assimilação, na teoria de Piaget. (Aula 11)
2-Cite um conceito de aprendizagem e desenvolva uma reflexão sobre as principais influências que incidem sobre esse processo. (Aula 12)
3-Escolha duas teorias sobre motivação, discorra sobre elas e as compare. (Aula 13)
4-Esclareça os conceitos de teorias de condicionamento e apresente suas aplicações no campo educacional. (Aula 14)
5-Caracterize a abordagem humanista da aprendizagem, segundo a visão de Carl Rogers, e identifique as principais características da perspectiva da facilitação da aprendizagem, elaborada por esse autor. (Aula 15)
6-Caracterize a aprendizagem significativa e as condições da sua promoção, de acordo com o ponto de vista de Ausubel. (Aula 16)
7-Identifique as principais características da teoria da aprendizagem de Ausubel. (Aula 16)
8-Identifique os quatro estádios do desenvolvimento da inteligência na teoria