Avaliação de competências profissionais e formação de psicólogos
Avaliação de competências profissionais e formação de psicólogos
Professional skills assessment and the training of psychologists
Roberto Moraes CruzI; Viviane SchultzII
IUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Brasil
IIUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Brasil
Endereço para correspondência
RESUMO
Esta pesquisa teve como objetivo avaliar o desenvolvimento de competências profissionais relacionadas ao processo de formação em Psicologia e ao campo de trabalho do psicólogo. Foi construído um inventário de competências profissionais de psicólogos e graus de importância a elas atribuído, composto por 132 itens organizados em 16 categorias e aferidos por meio de uma escala ordinal de cinco pontos, submetido antes de sua aplicação a um processo de validação semântica e de conteúdo. Participaram 102 sujeitos (21 a 64 anos), sendo 71,6% do sexo feminino, dentre professores, estagiários e psicólogos egressos de um curso de Psicologia da região Sul do Brasil. Destacaram-se como competências essenciais para a atuação profissional dos psicólogos: manter sigilo dos dados fornecidos pelo seu cliente, atuar em equipes multiprofissionais e assumir responsabilidade pelos resultados do seu trabalho. De uma forma geral, as competências imprescindíveis à atuação do psicólogo mostram-se relacionadas à dimensão ética profissional, à comunicação e ao relacionamento social e profissional.
Palavras-chave: Competências profissionais; Formação profissional; Medida psicológica.
ABSTRACT
This research aimed to evaluate professional skills related to the education process in Psychology and the psychologist’s work field. An inventory of the psychologists’ professional qualifications and their levels of importance were constructed, involving 16 categories, 132 items and an ordinal scale of five points. This inventory was submitted to a process of semantic and content validation.The sample consisted of 102 individuals (21 to 64 years old), 71.6%