Considera Es Sobre A Avalia O Psicol Gica No Brasi

Considerações Sobre a Avaliação psicológica no Brasi.
O cenário da área tem se modificado, ao longo dos últimos anos, mais especialmente a partir da segunda metade da década de 1990 (Reppold & Serafini, no prelo; Wechsler & Guzzo, 1999). A título de justificativa da asserção, cita-se o XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia, promovido pela Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. (pag.193)
[...] pesquisadores se reuniram e elaboraram um documento intitulado Em defesa da Avaliação Psicológica, no qual sugeriam conteúdos que deveriam fazer parte dos currículos de formação do psicólogo brasileiro na área de avaliação psicológica (AP). Teoria da medida e psicometria, avaliação da inteligência e da personalidade e prática de planejamento, execução e redação de resultados foram destacados pelos autores como conteúdos programáticos imprescindíveis para disciplinas da área (Noronha et al., 2002). (pag.194)
Há décadas a avaliação também se organiza como associação científica e elemento ativo nos movimentos políticos da Psicologia brasileira. Nesse sentido, estão o Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica – IBAP (www.ibapnet.org.br) e a Associação Brasileira de Rorschach e outros métodos projetivos – ASBRo (http://www.asbro.org.br), fundados, respectivamente, em 1997 e 1993 com o intuito de promover o desenvolvimento da área e de representar a avaliação psicológica em órgãos e instituições de interesse do psicólogo. (pag. 195)
Hoje, os psicólogos contam com 114 instrumentos, ou seja, ao longo de sete anos, o que se construiu foi muito superior ao produzido em décadas passadas, o que representa um progresso para a AP e traz repercussões para diversas outras áreas da Psicologia. Nos campos da Psicologia do desenvolvimento e da Psicologia clínica, por exemplo, dispor de instrumentos válidos auxilia na identificação precoce de padrões comportamentais disfuncionais que podem evoluir para transtornos mentais na vida adulta bem