Aula de Jogos Teatrais

PLANEJAMENTO SEMESTRAL!

CURSO DE TEATRO- TURMA 1!

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SOCIEDADE DE OBRAS BENEFICIENTE E ASSISTÊNCIA SOCIAL E CULTURA!

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1) Apresentação!
Planejamento de curso para a turma de Jogos Teatrais - Turma 1, com idade de sete a nove anos no período de abril a junho de 2014.!

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2) Introdução!

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Para este planejamento fez -se uso da !

Metodologia

Os jogos de improvisação teatral são utilizados na metodologia de ensino de teatro de maneira relevante, pois a partir deles o educando pode ter o conhecimento do conteúdo teatral em si e se desenvolver cognitivo e emocionalmente. Na metodologia deste plano de curso, os jogos e exercícios são inspirados, em sua maioria, no Sistema Impro- a improvisação teatral de Keith
Johnstone, um teórico/pesquisador canadense da improvisação teatral.
Além de Johnstone, jogos inspirados em Viola Spolin, Augusto Boal, entre outros. A Impro, sistema de ensino-aprendizagem da improvisação criado por
Keith Johnstone na década de 1950 tem por premissa a liberação da espontaneidade, pois a partir dessa atitude espontânea do sujeito, haverá a liberação de suas próprias ideias e a possibilidade de desenvolvimento da criatividade individual.

Johnstone considera a criatividade e a imaginação inerentes ao homem e seu bloqueio deve-se ao medo do fracasso, ao medo de não dar as respostas “adequadas”. Ele outorga à educação este bloqueio: “Em uma educação normal, tudo está delineado para suprimir a espontaneidade, mas eu queria desenvolvê-la” (JOHNSTONE, 2008, p.3).1 O método de improvisação criado por ele almeja devolver a espontaneidade ao atuante

partindo da aceitação de suas próprias ideias. O método criado por
Jonhstone compreende exercícios, jogos e improvisações necessárias para o treinamento de atores-improvisadores e à construção de espetáculos de improvisação. Para o desenvolvimento da prática da Impro, o aluno necessita desenvolver o aprendizado de técnicas específicas a