ATPS de ciências

Pedagogia - Fundamentos e Metodologia de Ciências
Dayana Neres de Castro Siqueira

RA: 5724143887

Gabriella Ramos Rezende

RA: 4352049361

Maria Emília da Silva

RA: 4200083247

Rosilene silva de jesus

RA: 4304791191

Tatiane Ramos Rezende

RA: 4300077764

6° e 7° Período
TUTORA A DISTÂNCIA: ELIZÂNGELA SIQUEIRA
Faculdade Anhanguera de Anápolis
Anápolis-Go/2015’

Introdução
O presente trabalho destaca a importância dos estudos de ciências Desde a infância, pois envolve a vivencia e a realidade na sociedade atual colaborando para a compreensão do mundo, suas transformações, existência humana, capacita a observação e conhecimentos de fatos graves que afetam não só o ser humano mais ao meio ambiente. Oferece situações que bem trabalhadas desperta o interesse e a curiosidade das crianças para estudos mais avançados para a tecnologia no dia a dia e a busca de métodos favoráveis para amenizar ou sanar certos problemas.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Ciências abrangem o contexto de vivência da realidade dos alunos na sociedade atual?
Os estudos de ciências no Ensino Fundamental data de 1961 através da lei de diretrizes n° 4024/61. Possui intenções educativas em termos de capacidade que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo da escolaridade. A decisão de definir os objetivos educacionais em termos de capacidade é crucial nesta proposta, pois as capacidades, uma vez desenvolvidas podem se expressar numa variedade de comportamentos, o estudo de ciências colabora para compreensão do mundo, suas transformações e existência humana.
Há vários séculos os estudos das ciências naturais vêm se desenvolvendo e isso se deve aos estudos e pesquisas de vários cientistas, podemos destacar que no mundo o homem acreditava que seria o centro do universo e a natureza estaria à sua disposição, hoje vivemos uma crise ambiental a qual o estudo de ciências pode contribuir para uma reconstrução da relação homem natureza.
O ensino de ciências é muito importante e