atividade avaliativa objetiva G2 Educaçao inclusiva

Atividade Avaliativa Objetiva G2 EDUCAÇAO INCLUSIVA
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1. Uma pessoa com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), com diagnóstico feito por profissionais da área médica, pode apresentar sintomas predominantes de desatenção, pode ainda apresentar sintomas predominantes de hiperatividade e impulsividade e, ainda, pode apresentar todos os sintoma: de desatenção, hiperatividade e impulsividade. Alem disso, pode ainda apresentar outros sintomas associados:
I. Baixa autoestima.
II. Capacidades sociais pobres.
III. Facilidade de controlar seus impulsos.
É correto apenas o que se afirma em:
Peso: 1.0

I.

II.

III.

I e II. X

II e III.

Pontuação : 1

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2
2. Alguns sintomas dos transtornos no desenvolvimento de uma criança autista influenciam diretamente na aprendizagem. São considerados sintomas de autismo:
I. Preferência por participar de atividades em grupo, evitando isolar-se ou brincar sozinho.
II. Dificuldades em estabelecer um jogo simbólico e imaginativo.
III. Recusa em participar de atividades em grupo, preferindo isolar-se ou brincar sozinho.
IV. Retardo na aquisição da linguagem oral e dificuldades de expressar-se oralmente. É correto apenas o que se afirma em:
Peso: 1.0

I.

I e II.

II e III.

II, III e IV. X

I, II, III e IV

Pontuação : 1

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3. Uma criança com deficiência auditiva não terá acesso ao aprendizado se não aprender a falar (ou sinalizar) e a se comunicar de forma compreensível, seja pela língua oral ou pela língua de sinais. Assim sendo, é necessário:
I. A preparação dos profissionais encarregados de incluir a criança no ensino regular com treinamento/orientação por profissionais especializados.
II. Pais e professores hábeis em Libras.
III. Uma escola que considere a condição bilíngue