As políticas educacionais no governo lula: rupturas e permanências

As políticas educacionais no governo Lula: rupturas e permanências
Educational policies in the Lula government: disruptions and permanencies Las políticas educativas en el gobierno Lula: rupturas y permanencias
DALILA ANDRADE OLIVEIRA

Resumo: O artigo discute as políticas educacionais no governo do presidente Lula, especialmente as de educação básica. Argumenta que o modelo de gestão das políticas públicas deste governo está enraizado, se bem que com rupturas, no contexto da reforma do Estado da década anterior. A política educacional apresenta variações do primeiro para o segundo mandato do governo Lula; neste último, há certo grau de ambivalência, que se revela no PDE, um conjunto de programas que marca a ação do Ministério da Educação. Palavras-chave: política educacional; educação básica; gestão da educação. Abstract: The article discusses the educational policies adopted by President Lula’s government, especially those addressing basic education. It seeks to prove that the management model of public policies adopted by said government is rooted, though with disruptions, within the context of the reform of the State carried out during the previous decade. The educational policies in Lula’s government varies from the first to the second mandate; evincing, during the latter, a certain degree of ambivalence, as revealed in the PDE (Plan of Educational Development), a sum of special educational programs carried out by the Ministry of Education. Keywords: educational policy; basic education; educational management. Resumen: El artículo discute las políticas educativas del gobierno del presidente

Lula, especialmente las de educación básica. Argumenta que el modelo de gestión de las políticas públicas de ese gobierno está enraizado, aunque con rupturas, en el contexto de la reforma del Estado de la década anterior. La política educativa presenta variaciones del primer para el segundo mandato del gobierno Lula; en este último hay algún grado de ambivalencia,