Artigo ed. fisica

Livro:IMAGENS DA EDUCAÇÃO NO CORPO (Soares, Carmen Lúcia) 3.ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2005.
Capítulo 03O CORPO MOLDADO – A Limpeza e a Utilidade

O espanhol Francisco Amorós Y. Odeano(1770-1848), foi o grande precursor da história da Ginástica na França, e ajudou a restaurar os objetivos e valores da Revolução de 1789. Amorósse inspirou nas ideias do suíço Jean Henri Pestalozzi(1746-1827) que era pedagogo, e colocava que era necessário o exercício físico na educação das crianças, para obter formação não somente física, mas também estética e sensorial. O rei da Espanha Carlos IV, observando o seu desempenho e sua devoção pelo os exercícios por treze anos, lhe entregou a soma de 1.000,000 de francos para a construção de um ginásio no Real Instituto Pestalozziano em 1806, e foi o próprio Amorós que construiu os aparelhos utilizados nos exercícios, e acabou sistematizando os exercícios físicos, os jogos e danças, sempre com a presença de música e canto, fazendo com que cada vez mais jovem se interessassem em fazer este tipo de exercícios. Amorós passou a ter a confiança das autoridades, e o rei da França, Luís XVII, construiu em 1820 um ginásio civil e militar e o nomeou como diretor, Este ginásio passou a ser palco de espetáculos sobre demonstração de força física e destrezas, então tornou um local que se aprendia fazer o correto uso das forças físicas e morais, e dali saíram homens e mulheres fortes, vigorosos e morais. A ginástica de Amorós era sobre a saúde dos indivíduos, e serviu também como uma utilidade das ações humanas, fazendo com que se surge noções de anatomia, fisiologia e mecânica do movimento, acrescidas da música, do canto e da filosofia. Defendendo o pensamento grego, ele sempre citava Aristóteles e Platão, que diziam que a música tem afinidade de formar a alma e a ginástica e um exercício que fortifica o corpo. Assim ele cria um conjunto de exercícios fáceis, e que pudessem ser feitos em qualquer lugar e também por qualquer