articulação entre o ensino superior com o ensino fundamental

363 palavras 2 páginas
Há uma grande questão no processo de ensino de História: Como articular o ensino superior com os ensinos médio e fundamental, não passando mais aos alunos os discursos dos vencedores, mostrar à eles as estruturas de poder e passar a desenvolver pesquisas relacionadas ao ensino, história e a historiografia. A escola, na maioria das vezes, é um dos aparelhos ideológicos, onde professores e alunos não possuem autonomia, apenas precisam ser bons professores, bons alunos. A escola vem para “modelar” as atitudes e os pensamentos da sociedade, onde educadores e educando ficam presos, fechados dentro de um “mundinho”, preocupados com os problemas relacionados as próprias normas desse instrumento ideológico que prega as estruturas de poderes, que alunos sem uma análise crítica, não percebem. O que existe na escola é o discurso dos vencedores, exibindo uma falsa imagem aos alunos que, se eles não conseguirem chegar ao sucesso, a um ponto alto na sociedade, é por causa deles mesmos, que não tiveram capacidade, vontade, pois as oportunidades estão disponíveis à todos, é só querer. Então, os educando vão absorvendo essa visão elitista, européia do mundo, e não são capazes de pensar e agir contra isso. Em seu trabalho, Marcos Silva comenta que talvez o “ponto de vista” mais evidente dos ensinos fundamental e médio com o ensino superior é o vestibular. O que vemos é uma grande distância entre os ensinos, falta uma articulação dos conhecimentos. No ensino superior atribui-se aos trabalhos acadêmicos “um saber erudito, e à escola a formação para o mercado de trabalho e para o acesso a níveis superiores. Professores escolares já estiveram na Universidade, e cabe a eles passarem esse conhecimento acadêmico para seus alunos, para que venham a ser críticos, usando os conhecimentos e sendo capazes também de produzir novas pesquisas. Articulando o ensino superior com o fundamental, haverá uma melhoria significativa na qualidade de ensino de História, pois se houver professores

Relacionados

  • Estrutura e funcionamento da educação
    9118 palavras | 37 páginas
  • Estrutura e organização da educação Brasileira
    2501 palavras | 11 páginas
  • pratica de ensino 3
    3851 palavras | 16 páginas
  • lei 13005 14
    16723 palavras | 67 páginas
  • Regimento
    12633 palavras | 51 páginas
  • Pne 2014 2024
    14092 palavras | 57 páginas
  • 142935820540
    1950 palavras | 8 páginas
  • Planejando a próxima d cada 20 metas do PNE
    1692 palavras | 7 páginas
  • Plano nacional de educação 2001 2010
    7098 palavras | 29 páginas
  • Metas e Estrategias PDME
    13001 palavras | 53 páginas