Aprendizagem significativa

Curso de Pós Graduação em Direito Empresarial com ênfase em Direito do Trabalho
2008

Trabalho

Aprendizagem Significativa

Aluna: Camila Brandini Nantes
R.A.: 76000088
Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica
Professora: Clorinda Maria da Luz Mansani Queda

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

O QUE MAIS LHE FEZ FALTA PARA QUE A SUA APRENDIZAGEM FOSSE SIGNIFICATIVA? JUSTIFIQUE:

Para haver aprendizagem significativa são necessárias duas condições. Em primeiro lugar, o aluno precisa ter uma disposição para aprender: se o indivíduo quiser memorizar o conteúdo arbitrária e literalmente, então a aprendizagem será mecânica. Em segundo, o conteúdo escolar a ser aprendido tem que ser potencialmente significativo, ou seja, ele tem que ser lógica e psicologicamente significativo. Na sala de aula o professor tem que cuidar para que os alunos aprendam de forma significativa e não mecânica.
Na verdade, no meu entendimento, o que mais fez falta no ponto de vista de aprendizagem significativa foi o entendimento da mesma.
Formação de caráter, personalidade, princípios, são formas de aprendizagem significativa, e que de uma forma ou de outra atuam na formação dessas características acima citadas, sem que haja uma percepção clara da diferença entre esta aprendizagem e a aprendizagem mecânica.
Talvez, se houvesse essa percepção das diferentes aprendizagens, ações e atitudes tomadas durante o ciclo de formação de princípios, valores e até mesmo da existência, pudesse haver resultados mais positivos e também, porque não, em algum momento pudesse acarretar fatores negativos.
Hoje, entendendo melhor o conceito de aprendizagem significativa e fazendo uma reflexão de vários momentos de minha vida, tenho a percepção clara de que em diversas ocasiões aprendi sem, no entanto, perceber que estava efetivamente “aprendendo”. E falo isso tanto do ponto de vista dos acertos, como dos erros.
O que fica nítido é que independente da