Análise de texto

Universidade paulista - unip | Comentário de texto | Prática de ensino – Introdução a docência | | Hiago Martins, Raiane Porto, Sheila Aparecida | Onze de maio de 2012 |

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7.1 Educação? Educações: aprender com o índio
Observando as diferentes realidades vivenciadas pelas pessoas ao redor do mundo pode-se perceber que nem todo saber será de valia para todos. A educação é uma ferramenta poderosa, disto não há dúvidas, e ela está inerentemente ligada as sociedades humanas, pois em ultima instância ela não é nada senão a transmissão de conhecimento, práticas e experiências. Há no entanto que se analisar com cuidado o que e como está sendo transmitido, haja vista que ao longo da historia muitos regimes ditatoriais se valeram deste recurso para doutrinar as pessoas com suas ideologias nefastas. Isto posto talvez fosse interessante que em nosso país se implantasse um modelo de educação mais integrado com a realidade da maioria da população, visando uma melhoria geral na qualidade de vida.
7.2 o fax do nirso
O sistema econômico capitalista no qual vivemos é competitivo por natureza. E com o advento da globalização esta tendência somente vem a aumentar, uma vez que os serviços e meios de produção de uma mesma empresa podem estar dispersos através do globo. Em varias áreas e principalmente nas empresas de tecnologia vê-se uma tendência pela assimilação do talento individual em detrimento de uma educação formal clássica. Talvez um dos melhores rumos para se adaptar a realidade dos novos tempos (que só tende a se solidificar no futuro) seja a adoção de educação em áreas especificas, feita de forma conjugada a educação tradicional.
7.3 a História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)
Em nosso país vivemos sob um regime democrático, assim as liberdades de expressão e de pensamento estão entre as bases fundamentais de nossa sociedade. Quando se trata de conhecimento nas áreas de ciências humanas não há como ser totalmente imparcial. Mas o educador