Análise 5W 2H de um jogo

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Campus Curitiba
Departamento de Gestão e Economia
Disciplina de Gestão de Projetos
Professora L. SIlva

Projeto: QUIZ
Equipe: Isabella Corrêa

Ferramenta 5 W e 2 H

What?
When?
Where?
Who?
Why?
How?
How much?
Organização das ideias
No início do projeto.
Por correio ele-trônico, nos en-contros da equipe no colégio.
Toda a equipe organizadora.
Para decidir o que será feito.
Brainstorming e dis-cussão dos principais aspectos, como a di-ficuldade e as van-tagens de cada opção.
Nada a ser gasto na discussão das ideias.
Pesquisa de opinião para todos da turma
Após a definição do que será o projeto.
Em sala de aula, com todos da turma.
A equipe organi-zou a pesquisa, e todos da sala responderam.
Para recolher dados de opinião entre todos da turma.
Todos da turma res-ponderam a pesquisa sobre opinião de preço para participar e temas do jogo.
R$ 2,40 – impressão das pesquisas de opinião.
Esquematização das regras do jogo
Durante as três semanas seguin-tes à pesquisa de opinião.
Por correio ele-trônico, nos en-contros da equipe no colégio.
Parte da equipe organizadora, que estabeleceu me-lhor os parâmetros das regras.
As regras servem para organizar o jogo, estabelecer a ordem dos aconte-cimentos.
Os integrantes da e-quipe propuseram ideias de regras e parte da equipe esquematizou-as na forma de regras.
Nada gasto na elabo-ração e organização das regras.
Pesquisa das ques-tões para o QUIZ
Junto à prepa-ração das re-gras do jogo.
Em livros, inter-net e outras fon-tes de pesquisa.
Toda a equipe or-ganizadora, indi-vidualmente e cooperativamente.
Para ter boas perguntas e com respostas verídicas.
Usando fatos conhecidos, livros sobre os temas das questões, e lendo em sites e revistas.
Nada gasto na pesquisa das questões para o QUIZ.
Escolha e finalização das questões para o QUIZ
Após o envio das questões por e-mail para todos da equipe.
Exclusivamente por correio ele-trônico para que