metodologia da alfabetização e letramento

Acadêmico:
RGM: 053.504
Disciplina: MET. DO ENSINO DA LING. PORT. NOS ANOS INICIAIS DO ENS. FUNDAMENTAL/ LITERATURA INFANTIL
Aulas 5 e 6: - A LITERATURA INFANTIL EM QUESTÃO -BREVE PANORAMAHIST´RICO DA LITERATURA INFANTIL Responda: Com base nas leituras feitas, produza um texto reflexivo (15 linhas, aproximadamente) em que você explique sobre o papel da literatura infantil na escola. Não deixe de abordar os seguintes assuntos: - literatura como instrumento de ensino ou como instrumento de lazer. Esclareça, no texto, o que você pensa sobre isso. Atenção à escrita, pois é parte da avaliação. (2.5)

Literatura Infantil

Sabe-se através da história que os primeiros livros de literatura infantil surgiram por volta do século XVIII, tais livros traziam histórias mágicas como os contos de fadas, porém eram mágicas para serem ouvidas e não lidas pelas crianças que tinha essa tarefa como uma obrigação segundo estudiosos desta área. Aos poucos essa atividade foi sendo introduzida na escola como parte de seu currículo, e hoje podemos dizer que os laços entre livros e criança se estreitaram, com isso, essa atividade tornou-se mais prazerosa e divertida. Partindo desse pressuposto, podemos afirmar que a literatura é uma atividade enriquecedora ao desenvolvimento da criança, pode proporcionar um desenvolvimento emocional equilibrado, assim como o seu desenvolvimento social e cognitivo. Geralmente as história que lemos têm relação com o mundo, isso faz com que se trabalhe na criança uma forma de se libertar de sentimentos como medo, perda, carinho entre outros, além disso, pode ser muito prazerosa pelo fato de levar os pequenos leitores ou ouvintes de histórias a desenvolver a imaginação de forma privilegiada levando-os a interagir com o mundo da história, prontos para criar, interpretar e até mesmo inventar outras história, com uma mais valia de que este hábito será enriquecedor na formação da linguagem