Analise dos seis estudos de piaget

Análise dos seis estudos de Piaget

Jean Piaget foi um grande colaborador da area da Educação, sendo o “criador” do Construtivismo, formou-se em Ciências Naturais, redirecionando-se posteriormente para a Psicologia e Filosofia. Seu livro “Seis Estudos da Psicologia”, é um conjunto de suas conferências e artigos, tratando do desenvolvimento da inteligência infantil. Seus estudos provocaram uma quebra de paradigmas nos antigos conceitos sobre aprendizagem e educação em sua época, na medida em que preconizou o respeito à individualidade da criança, com uma proposta de ensino menos autoritário, respeitando as fases de desenvolvimento psicológico das crianças. Piaget explica que o conhecimento é construído de forma “contínua e progressiva, a partir da interação do indivíduo com o meio”. Demonstra que a criança constrói o seu conhecimento em cima de seus conhecimentos anteriores e que necessita interagir com o objeto de aprendizagem para realmente aprender sobre ele. O saber tem de ser construído e reconstruído a partir da ação da criança, da sua atividade, da sua interação consigo mesma, com o outro, com o meio, em situações concretas, pois conhecer não é apenas possuir uma cópia mental do objeto, mas modificá-lo, descobri-lo, inventá-lo, transformá-lo, compreendendo o processo de sua transformação. Piaget identifica as seguintes principais etapas de desenvolvimento: A primeira na faixa etária dos dois aos sete anos que caracteriza-se pôr grandes mudanças com o início do domínio da linguagem, com três modificações gerais na conduta – socialização, pensamento e intuição e a interação destes fatores no seu desenvolvimento e com relação à afetividade. A segunda que acontece na infância dos sete aos doze anos onde o indivíduo segue novas formas de organização. Segue regras, pensa antes de agir, e entram as operações racionais. E a última que acontece na adolescência que é a fase que separa a infância da vida adulta.