analise de livro

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO
ADOTADO PELA ESCOLA SOLDADO LUIZ GONZAGA

Autores:José Delmiro Peixoto Junior e Fábio Marcos da Cruz Modesto

Natal – RN
JAN/13

Esse trabalho nos mostrará os resultados obtidos com a ANÀLISE DO LIVRO
DIDÁTICO, Tudo é Matemática. 6º ANO. Autor: Luiz Roberto Dante. Editora
Ática, 2009; adotado pela Escola Estadual Soldado Luiz Gonzaga, situada na
Cidade de Natal/RN nos anos de 2011 a 2013. O trabalho foi desenvolvido pelo os PIBIDIANOS, José Delmiro e Fábio Marcos como forma de uma atividade de férias do Projeto PIBID.

I - DESCRIÇÃO SUMÁRIA:

. Números naturais e sistemas de numeração.
. Operações fundamentais com os números naturais.
. Potenciação, raiz quadrada e expressões numéricas.
. Geometria: sólidos geométricos, regiões planas e contornos.
. Divisores e múltiplos de números naturais.
. Frações e porcentagens.
. Números decimais.
. Geometria: ângulos, polígonos e circunferência.
. Grandezas e medidas.
. Perímetros, áreas e volumes.
II – ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS
1.1 – Seleção;
1.2 – distribuição;
1.3 – articulação entre o conhecimento novo e o já abordado;
1.4 – articulação entre os diversos campos da Matemática.

Sim, nas considerações finais citamos todos os aspectos detalhados;

III - ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS.
2.1 – A coleção contribui para a compreensão dos conceitos e procedimento matemáticos, favorecendo a atribuição de significados aos conteúdos do campo: 2.1.1. Números e operação; Sim;
2.1.2. Álgebra; Sim;
2.1.3. Geometria; Sim;
2.1.4. Grandezas e medidas (incluindo as grandezas geométricas); Sim;

2.1.5. Tratamento da informação (estatística probabilidade e combinatória).
2.2 – A coleção articula os diferentes significados de um mesmo conceito. Sim, em alguns exemplos e assuntos.
2.3 - A coleção articula as diferentes representações matemáticas (língua materna, linguagem simbólica, desenhos, gráficos, tabelas, diagramas, ícones, etc.). Sim, super atualizado;
2.4 –