aluno

Émile Durkheim nasceu em 15 de abril de 1858, em Épinal, no noroeste da França, próximo á fronteira com a Alemanha. Viveu numa família muito religiosa, pois seu pai era um rabino. Porém, não seguiu o caminho da família, optando por uma vida secular. Estudou na École Normale Supérieure de Paris, formando- se em Filosofia no ano de 1882. Depois lecionou pedagogia e ciências sociais na Faculdade de Letras de Bordeaux na França, de 1887 a 1902. O pensador francês Augusto Comte (1798-1857) é tradicionalmente considerado o pai da sociologia. No entanto, Émile Durkheim é quem irá sistematizar esta nova ciência. ”Durkheim e seus colaboradores emanciparam a sociologia da filosofia social, colocando- a como disciplina científica rigorosa.” (Rodrigues, pg.38). Procurando garantir a sociologia um método tão eficiente quanto o desenvolvido pelas ciências naturais, Durkheim definiu o tipo de acontecimento do qual o sociólogo deveria se aprofundar nos Fatos Sociais que deveriam ser tratados como coisas, assim da mesma maneira que a Biologia e a Física estudam os fatos da natureza, a sociologia pode fazer o mesmo com os fatos sociais. Para Durkheim, os fatos sociais são o modo de pensar e agir de um grupo social. Embora os fatos sociais sejam exteriores, eles são introjetados pelo individuo e exercem sobre ele um poder coercitivo.
. Para Durkheim a educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontrem ainda preparadas para a vida social, tendo por objetivo suscitar e desenvolver,na criança, certo número de talentos físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio especial a que a criança, particularmente se destine. E quanto mais eficiente for o processo educativo dessa sociedade, melhor será o desenvolvimento da comunidade em que a escola esteja inserida. Para ele o individuo vem bruto, e a construção do ser social, será feita em boa parte pela educação, onde ocorre a assimilação pelo