Alfabetização

Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC.
Curso de Pedagogia a Distância na modalidade a distância.
Disciplina: Alfabetização e letramento
Polo: Blumenau
Acadêmicas: Ana Emilia Tuerpe Daiana Krutzsch Camargo Neila Spiess Caminhos para alfabetização e letramento Quando falamos em alfabetização é comum pensarmos que a pessoa alfabetizada é aquela que sabe ler e escrever, entretanto essa questão é mais complexa. Alguns acreditam que ler e escrever resume no ato de codificar e decodificar, outros acreditam que seja um processo que envolve outras competências e que isso leva a vida inteira. Segundo Magda Soares (1998 p. 33) “Alfabetização é dar acesso ao mundo da leitura. Alfabetizar é propiciar condições para que o indíviduo – criança ou adulto – tenha acesso ao mundo da escrita, tornando-se capaz não só de ler e escrever, enquanto habilidades de decodificação e codificação do sistema da escrita, mas , e sobretudo, de fazer uso real e adequado da escrita com todas as funções que ela tem em nossa sociedade e também como instrumento na luta pela conquista da cidadania plena ” Emília Ferreiro (1999 p.47) afirma que “A alfabetização não é um estado o qual se chega, mas um processo cujo inicio é, na maioria dos casos anterior à escola, e que não termina ao finalizar a escola primária.” Letramento é um termo supostamente recente, foi criado em meados dos anos 80, vem da tradução da palavra em inglês literacy que quer dizer condição que aprende a ler e escrever. É um termo que vai além do conceito de escolaridade e alfabetização, ultrapassando as barreiras do mundo da escrita. Segundo Kleiman (1995 p.48) “O processo de aquisição de códigos (alfabético, numérico) , processo geralmente concebido em termos de uma competência individual necessária para o sucesso e promoção da escola”. Puxando pela nossa memoria escolar, nosso grupo foi alfabetizado pelo método tradicional, com uso da cartilha, onde