Alfabetização

ALFABETIZAÇÃO: VÁRIAS CONCEPÇÕES SOBRE UM ÚNICO PROCESSO

Trabalho apresentado como exigência para conclusão do curso de Pedagogia

UNINOVE

SÃO PAULO
2009

INTRODUÇÃO

O processo de alfabetização é um assunto já muito pesquisado por diversos estudiosos e educadores. Alguns procuravam entender como se desencadeia esse processo, outros pretendiam compreender como as crianças aprendiam a ler e a escrever; alguns tentaram encontrar diferentes maneiras para que os educadores pudessem alfabetizar e outros estudaram as diferentes metodologias da alfabetização. Realmente este é um assunto muito abrangente e envolvente. Nos fascina ver uma criança dando seu primeiros passos no mundo da leitura e da escrita. Através de desenhos, garatujas e traços ela começa a escrever sua história. A criança escreve muito. Ela rabisca, desenha, escreve e mostra essa escrita a todos. Dessa maneira a criança lê o que escreve e os outros também podem ler suas histórias. Ela percebe que pode fazer parte desse mundo “letrado” e parte pelo caminho que a levará ao letramento...

CAPÍTULO I
ALFABETIZAÇÃO E SOCIEDADE

1. – Breve histórico sobre a alfabetização

De acordo com BARBOSA (1994) o ano de 1789 é considerado o marco fundamental da associação entre a alfabetização e a escola. Essa é uma história marcada por êxitos e fracassos no seu propósito de garantir a todos o acesso à cultura escrita. Porém, foi a partir da promulgação das leis fundamentais no ano se 1880, que estabeleceu as bases da escola pública laica, gratuita e obrigatória, que concretizou o modelo escolar de alfabetização com a escola de Jules Ferry. Com a implantação da