Projeto de leitura
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Universidade do estado do ParáPlano nacional de formação de Professores da Educação Básica / PARFOR
Centro de Ciências Sociais e Educação- CCSE
Curso de licenciatura plena em letras (língua Portuguesa)
Disciplina: Estágio Supervisionado I
Professora: Ms Rita Bentes
Discente: Clécio Felipe Mendes da Silva
Projeto de intervenção
Tema: A escrita e a leitura por meio das fábulas.
Igarapé-Açu
Dezembro- 2012
Universidade do estado do Pará
Plano nacional de formação de Professores da Educação Básica / PARFOR
Centro de Ciências Sociais e Educação- CCSE
Curso de licenciatura plena em letras (língua Portuguesa)
Professora: Ms Rita Bentes
Discente: Clécio Felipe Mendes da Silva
Projeto de intervenção
Tema: A escrita e a leitura por meio das fábulas.
Projeto apresentado a escola Estadual Dr.Ângelo Cesarino para ser desenvolvido na turma 5ª série, na disciplina de língua portuguesa, como forma de enriquecimento da escrita e leitura dos alunos.Como requisito das atividades de Estágio supervisionado I Orientado pela professora Ms. Rita Bentes.
Igarapé- Açu
Desembro- 2012
Tema: A escrita e a leitura por meio das fábulas.
Justificativa: A falta de habilidades com a língua portuguesa em todos os seus aspéctos, manifestados em alunos nos mais diversos níveis é motivo de grande preocupações e discussões entre professores, pesquisadores ou estudiosos da língua materna.
Segundo os PCNs,1998 está previsto a formação de leitores e usuários competentes da escrita, por isso o ensino da língua destina – se a preparar os alunos para lidarem com a linguagem nas diversas situações de uso. Nessa perspectiva, o desenvolvimento linguístico compreende na leitura crítica de textos diversos e produção escrita.
Portanto, consideramos que a fábula é um gênero textual narrativo que nos proporciona discussões e reflexões sobre a moral e a ética. Ao reconher a necessidade de ampliar o conhecimento linguístico, oral e da escrita, serão