Alfabetização x Letramento

Alfabetização x Letramento

A diferença entre alfabetização e letramento é algo muito discutido nos dias atuais, há várias discussões acerca da eficácia práticas de alfabetização levando os profissionais de educação e repensar sobre o que é alfabetizar. Em tempos de vasta diversidade tecnológica, as habilidades de leitura e escritas são exigidas no cotidiano a todo o momento. No entanto, o que entendemos como alfabetização não abrange todas essas necessidades exigidas atualmente. Em conformidade com Leda Verdiani Tfouni que postula sobre as causas que levaram ao surgimento do termo letramento.
Em termos sociais mais amplos, o letramento é apontado como sendo produto do desenvolvimento do comércio, da diversificação dos meios de produção e da complexidade crescente da agricultura. Ao mesmo tempo, dentro de uma visão dialética, torna-se uma causa de transformações históricas profundas, como o aparecimento da máquina a vapor, da imprensa, do telescópio, e da sociedade industrial como um todo. (TFOUNI, 2010) O aprendizado da leitura e da escrita tinha como base fazer o aluno conhecer as palavras, assegurando lhe o domínio das correspondências fonográficas. Uma grande ênfase era dada nas associações e memorizações, pois era desconhecido o valor de desenvolver no indivíduo a compreensão do sistema de escrita alfabética e também desenvolver o individuo a usar este sistema nas situais reais de comunicação. No Brasil a definição dos termos alfabetização e letramento ainda se confundem. O termo letramento originou-se da palavra inglesa “literacy”, que em português pode ser traduzido como a condição ou estado de ser letrado, saber ler e escrever. Letramento é um termo ainda não dicionarizado. Esta palavra apareceu, primeiramente, em 1986 no livro No mundo da escrita: uma perspectiva psicolinguística de Mary Kato.
Alfabetizar, de acordo com o dicionário Aurélio, é ensinar a ler e escrever. Sendo assim, entende-se por alfabetização levar o indivíduo a conhecer o alfabeto