Alfabetização e letramento e como se relacionam.

Alfabetização e Letramento
Como se relacionam? Alfabetização e Letramento são dois processos que se inter-relacionam complementando-se sendo que a alfabetização inicia-se antes da entrada da criança na escola, e se formaliza no Ensino Fundamental com a aquisição do código escrito, visto que a cultura escrita perpassa a sociedade humana. O letramento, por sua vez, vai além do domínio do código escrito, em várias situações da vida do indivíduo. Começa com a alfabetização, sendo contínuo nas relações humanas.
Destaco a diferença fundamental, que está no grau de ênfase posta nas relações entre as práticas sociais de leitura e de escrita e a aprendizagem do sistema de escrita, ou seja, entre o conceito de letramento e o conceito de alfabetização (Soares, 2003, p. 36) Atualmente, a alfabetização, isto é, a simples aquisição do código escrito, tem se revelado insuficiente para responder de forma adequada ás necessidades do mundo moderno. Para o exercício da cidadania plena, além de aprender a ler e escrever, o indivíduo precisa apropria-se da função social da leitura e da escrita, isto é, deve ser capaz de fazer uso dessas práticas no dia- a –dia. Mas nem sempre foi assim até 1940, eram consideradas alfabetizadas aquelas pessoas que declaravam saber ler e escrever e para comprovar essa declaração, escreviam seus próprios nomes. Já nos anos de 1950 e até o último censo (2000), as avaliações sofreram alterações a partir daí eram considerados alfabetizados aqueles que diziam ser capazes de ler/escrever um bilhete simples. Alguns pesquisadores como Emília Ferreiro (2003), defendem a utilização de um único termo –alfabetização- De acordo com sua perspectiva teórica, é inserido em contextos do uso da escrita que o sujeito se apropria do sistema de escrita alfabética, porém, considerando que, em nosso país, o termo alfabetização está diretamente associado a seu oposto o analfabetismo- achamos necessária a utilização das duas palavras –letramento e