Afetividade

Assunto: Construindo o aprendizado através da afetividade.

Questão Norteadora:
A afetividade pode ser considerada ferramenta para a aprendizagem?

Justificativa
A criança ao ingressar na vida escolar, trás consigo toda uma bagagem. Ela está em processo de formação de identidade e de conceitos e a afetividade está presente desde os primeiros anos de sua vida.
Nesse processo o educador tem um papel fundamental, pois os primeiros anos de vida escolar de uma criança é que iniciara a construção de uma base e a preparação para a vida adulta.
É necessária que o professor inicialmente faça uma avaliação de conceitos de família dessa criança e para isso são necessários meios que favoreçam a confiança da criança. Tornar o ambiente acolhedor, mostrar atenção e interesse.
Transformar o processo de aprendizagem por ser prazeroso e satisfatório tanto para os alunos quanto para os professores.
A afetividade favorece o sucesso e desenvolvimentos de uma criança.

Objetivo Geral

Analisar e indagar se a afetividade pode ser uma ferramenta no processo de aprendizagem.

Objetivo específico
Investigar se a afetividade pode promover o desenvolvimento no processo de aprendizagem;
Compreender a relação e associação da afetividade no ensino;
Analisar como tem ocorrido a afetividade na prática entre alunos e professores;
Mostrar que a relação professor/aluno é de grande importância no processo de ensino aprendizagem;
O estudo refere-se a afetividade no aprendizado e tem como principal ferramenta de estudo a pesquisa de campo, como relatos pessoais e coletas de dados de teóricos que defendem a afetividade como ferramenta de ensino.

Metodologia

Para a realização do referido trabalho para conclusão de curso, terá como caminho de pesquisa estudo bibliográfico com autores, que defendem o tema em questão e comprovem que a afetividade é uma importante aliada na aprendizagem.
Para Antonio Carlos Gil, p. 44. 2007.
A pesquisa bibliográfica é desenvolvida com base em