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INTRODUÇÃO.............................................................................................................9
2. O CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DO SURDO..................................11
2.1 Panorama Mundial.............................................................................................11
2.2 Educação do Surdo no Brasil ..........................................................................12
2.3 Os Desafios da Inclusão ..................................................................................17
2.4 O que é Inclusão? .............................................................................................21
2.5 O Desafio Metodológico ...................................................................................24
2.6- Escola e Inclusão: organização pedagógica ................................................25
2.7 Formação em LIBRAS para professores do ensino regular .........................27
2.8 A importância da Família na Inclusão.............................................................29
3. METODOLOGIA ...................................................................................................32
3.1 – População Estudada .....................................................................................32
3.2 – Coletas de Dados ...........................................................................................32
3.3 – Coletas de Dados ...........................................................................................32
3.4 – Coletas de Dados ...........................................................................................33
3.5 Base para análise de dados .............................................................................33
3.6 Tecendo as análises .........................................................................................34
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS