AD2 de Psicologia

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro
Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH
Licenciatura em Pedagogia - EAD
Unirio/Cederj

Segunda Avaliação a Distância- 2011.1
Disciplina: Psicologia e Educação
Coordenação: Vilma Barbosa Soares

Nome:
Matrícula:
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Cidade onde reside:

Caro(a) aluno(a):

Esta é a sua segunda avaliação à distância. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas.
Leia atentamente as Instruções abaixo:
Você vai encontrar dez questões nesta prova, cada uma valendo 1 (um) ponto;
Leia atentamente todas as questões;
Escreva com letra legível;
Revise suas respostas e verifique se as ideias estão claras;
Esta avaliação é individual;
Responda com caneta azul ou preta;
Bom trabalho!
AD2 de Psicologia e Educação – 2011.1

Questões:
1-Abordando a teoria de Erik Erikson, discorra sobre os conceitos: a) de Identidade (apreciando as suas três dimensões); b) de Conflito Nuclear. (Aula 10)
2-Descreva e caracterize os estágios evolutivos segundo Piaget, demarcando, também, suas épocas de ocorrência na vida humana. (Aula 11)
3-Escolha um conceito de aprendizagem e discorra sobre os fatores que incidem sobre esse processo. (Aula 12)
4-Desenvolva o conceito de Motivação que se segue (e inclua, na sua reflexão, o conceito de ciclo motivacional): “A Motivação é um conjunto de forças internas que mobilizam e orientam a ação de um organismo em direção a determinados objetivos, como resposta a um estado de necessidade, carência ou desequilíbrio.” (Aula 13)
5-Descreva a teoria de Skinner a respeito da aprendizagem por condicionamento. (Aula 14)
6-Carl Rogers estruturou um “modelo não-diretivo” para a realização de psicoterapias, que ele estende à aprendizagem. Esse autor considera como